Подготовка и проведение экскурсии по ОБЖ

I этап. Подготовка экскурсии.

1. Определить тему, цель экскурсии.
2. Определить и изучить место проведения экскурсии.
3. Наметить объекты для изучения (наблюдения), направления движения экскурсантов.
4. Определить предполагаемые экскурсионные сборы, их возможность.
5. Продумать и подготовить материалы и оборудование, необходимые для экскурсии.
6. Продумать этапы, содержание экскурсии, задания для учащихся в соответствии с целью экскурсии.
7. Провести с обучающимися инструктаж по технике безопасности (в ходе подготовки к экскурсии – одежда, что иметь с собой – средства обучения, поведение, опасности, место сбора, транспорт и т. д.).
8. Если экскурсия спланирована в какую-либо организацию, предварительно встретиться с экскурсоводом (специалистом организации), согласовать возможности экскурсии, ее продолжительность, содержание исходя из цели экскурсии, некоторые особенности ведения экскурсии, учитывающие возрастные психофизиологические характеристики обучающихся.

II этап. Проведение экскурсии.

1. Инструктаж по технике безопасности в ходе экскурсии.
2. Сообщение темы, цели, плана, маршрута экскурсии, выяснение опорных знаний по теме экскурсии.
3. Инструктаж по работе обучающихся на экскурсии (осуществляется в зависимости от особенностей организации экскурсии: определение и формулировка учителем заданий для самостоятельной работы учеников (задания могут быть общими для класса, индивидуальными или групповыми); распределение учащихся по группам для выполнения заданий (при организации групповой работы); сообщение требований к оформлению результатов выполнения заданий, формы и вида отчета по экскурсии; формулировка домашнего задания.
4. Ход экскурсии.
5. Выводы по экскурсии.
6. Возвращение обучающихся с экскурсии под руководством учителя в ту же «точку» (школа, учебный кабинет), откуда осуществлялся выход (выезд) на экскурсию.

III этап. Оформление результатов экскурсии.

Экскурсия

Тема: Формулировка темы экскурсии с заглавной буквы.

Цель: формулировка цели экскурсии (четко и лаконично формулируется цель работы – конечный результат, к которому шли, то, что вы увидели, узнали, наблюдали, выявили и т.п.).

Место проведения экскурсии: наименование учреждения, предприятия, территории и др., адрес, месторасположение, описание его особенностей.

Объекты: перечисление всех объектов, которые наблюдались (изучались, исследовались) в ходе экскурсии согласно цели.

Результаты работы: текстовое описание, таблицы, схемы, чертежи, рисунки и т. п., записываются все данные, полученные в ходе выполнения задания на экскурсии, проводится их анализ.

Вывод: формулируется (-ются) и записывается (-ются) вывод (-ы) исходя из цели работы.